วันพุธที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่15 วันที่31/03/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน
สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ การเรียนในวันนี้ มีความตื่นเต้นมากค่ะ เพราะวันนี้อาจารย์ได้ให้สอบปฏิการสอนค่ะ ซึ่งวันนี้ดิฉัน ได้สอนหน่วยดอกไม้ สอนวันอังคาร สอนเรื่อง รูปร่าง ลักษณะ สี ขนาด กลิ่น ของดอกไม้ค่ะ และการสอนเรื่องต่างๆของเพื่อนในห้องค่ะ
วันนี้อาจารย์ได้มีอุปกรณ์ต่างๆมาให้เพื่อใช้ในการสอนและเพื่อความสะดวกของเพื่อนแต่ละคนค่ะ
ส่วนดิฉันได้สอน หน่วยดอกไม้ ดิฉันได้นำดอกไม้ของจริงมาสอนค่ะ และเตรียมอุปกรณ์ต่างในการสอนมาค่ะ
ภาพกิจกรรมการสอน

ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการสอนจากอาจารย์
- เรื่องของเพลงที่ใช้สอน ตัวหนังสือในเพลงติดกันเกินไป สัญลักษณ์ที่ใช้แทนตัวหนังสือควรไว้ด้านบนตัวหนังสือ ไม่ควรไว้ด้านข้างเพราะอาจทำให้เด็กเกิดความสับสนได้ค่ะ
- เรื่องอุปกรณ์ที่เตรียมมา ควรเตรียมให้เหมาะสม ไม่ว่าจะเป็นภาชนะที่ใช้ดอกไม้ ดอกไม้ที่ใช้ควรมีความเหมาะสมไม่ควรมีจำนวนมากเกิน
-เรื่อง ขั้นการสอน การให้เด็กดมกลิ่นดอกไม้ ควรให้ด็กๆดมโดยการส่งต่อกัน ให้เด็กได้ดมทุกคน ภาชนะที่ใช้ใส่ในการดมกลิ่น เมื่อใช้แล้วต่อใช้ต่อในครั้งต่อไปได้ การบอกลักษณะของดอกไม้ให้เด็กๆส่งตัวแทนออกมาบอกลัษณะต่างๆของดอกไม้ คือ สี ขนาด รูปร่าง ให้เด็กเปรีบยเทียบและหาความแตกต่างของดอกไม้แต่ละชนิดได้ คือ บอกต่างๆได้

บรรยากาศในการเรียนในวันนี้ บรรยากาศในการเรียนวันนี้ฝนตก ทำให้อากาศหนาวค่ะ การเรียนวันนี้สนุกสนานมากค่ะ เพราะได้ดูการสอนของเพื่อนๆแต่ละคน ได้รับรู้ความรู้จากการที่อาจารย์ได้ให้คำแนะการสอนของเพื่อนๆแต่ละคน ทำให้ได้ประสบการณ์ต่างๆมากกมายสำหรับการในครั้งนี้ค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่14 วันที่31/02/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน
สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ วันี้ อาจารย์ได้นัดมามาสอบในวันอาทิตย์ที่ 9 มีนาคม 2555 ค่ะ และอาจารย์ได้บอกเกี่ยวกับเกณฑ์การสอน ต้องมี
-การบูรณาการ
-สื่อ
-เทคนิคการสอน
-การประเมิน
และจากนั้นอาจารย์ได้ตรวจสื่อเกี่ยวกับการสอนที่เพื่อนๆและดิฉันได้นำมา สื่อที่อาจารย์ได้ตรวจของเพื่อนๆและดิฉันคือ ชาจน์แผ่นเพลงที่ใช้สอนเด็ก อาจารย์ให้นำออกมาหน้าห้องให้เพื่อนและอาจารย์ดู จากนั้นได้ให้คำแนะนำ และให้ไปปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่ยังไม่ถูกต้อง ของดฉันอาจารย์ได้แนะนำว่า ควรทำสัญลักษณ์ไว้ด้านบนตัวหนังสือ เพื่อที่เด็กได้เข้าใจภาษามากยิ่งขึ้น ตัวหนังสือต้อง เว้นช่วงให้เหมาะสม ให้อ่านง่าย เพื่อให้เด็กสนใจมากขึ้น

บรรยากาศการเรียนในวันนี้ วันนี้มีความสนุกสนานในการเรียนค่ะ และอาจารย์ได้มีการพูดคุย เกี่ยวกับ การมาร่วมงานเลี้ยงส่งรุ่นพี่ ในวันที่21มีนาคม 2555 มีการพูดคุยกันอย่างสนุกสนานค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่13 วันที่28/02/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์จ๋าและเพื่อนๆที่น่ารักทุกคน
สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ วันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียนค่ะ เนื่องจากไม่สบายค่ะ

วันจันทร์ที่ 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่12 วันที่21/02/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพเพื่อนทุกคน
สำหรับการเรียนวันนี้ ดิฉันไม่ได้มาเรียนค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่11 วันที่14/02/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์จ๋าและเพื่อนทุกคน
สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้เพิ่มบล็อกสำหรับคนที่ยังไม่ได้เพิ่ม และอาจารย์ได้ตรวจแผนการสอนและให้นำมาสอนในคาบต่อไป อาจารย์ตรวจแผนการสอนที่แต่ละกลุ่มเขียนมา และอาจารย์ให้ถ่ายเอกสารแผนของเพื่อนๆทุกคนในกลุ่มเก็บไว้ และนำฉบับจริงส่งอาจารย์
จากนั้นอาจารย์ได้พูดเกี่ยวกับ การเขียนแผนเสริมประสบการณ์ สิ่งสำคัญ คือ
-ส่งเสริมสติปัญญาด้านเนื้อหาสาระ
-ส่งเสริมด้านวิทยาศาสตร์
-ส่งเสริมด้านคณิตศาสตร์
- ส่งเสริมด้านภาษา
การสื่อความหมายผ่านกิจกรรม
- วิทยาศาสตร์ การทดลอง
- ภาษา นิทาน สมุดเล่มใหญ่
-ร่างกาย การเคลื่อนไหว
-คณิต การเรียงลำดับ การตวง ปริมาณ

บรรยากาศในการเรียนในวันนี้ วันนี้ดิฉันมาเรียนสาย อาจารย์จึงได้ตักเตือนเรื่องการมาเรียนสาย ทำให้บรรยากาศในการเรียนสำหรับดิฉันในวันนี้ไม่ค่อยมีความราบเรียบในการเรียนเท่าไรค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10 วันที7/02/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน
สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ การเรียนในวันนี้ อาจารย์ให้ส่งแผนอันเก่าและแผนใหม่ที่ได้แก้ไขแล้วมาส่งอาจารย์ อาจารย์ให้แก้ไขส่วนที่มีความผิดพลาด สิ่งที่ต้องเพิ่มเติม อาจารย์ได้แนะนำว่า การสอนต้องมีการเชื่อมโยงให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้เด็กได้คิดในหลากหลายแง่มุม เกิดทักษะการเรียนรู้หลายด้าน ทำให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่น การสอนเรื่องต่าง
- ขั้นนำ ต้องเป็นเพลง นิทาน หรือ คำคล้องจอง
- ขั้นสอน ครูสนทนากับเด็กเกี่ยวกับขั้นนำที่ได้สอนในช่วงแรก
ขั้นนำและขั้นสอน ต้องมีความสอดคล้องกันเพื่อให้เกิดการสอนที่สมบูรณ์

และคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวมี 2 แบบ คือ
-การเคลื่อนไหวอยู่กับที่
-การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่
ทักษะด้านการเคลื่อนไหว มีดังนี้ คือ
1. การฟังและปฏิบัติตามจังหวะ
2.การฟังปฏิบัติตามคำสั่ง
3.การเป็นผู้นำผูตาม
4.การฟังปฏิบัติตามคำบรรยาย
5. ความจำ
6.ปฏิบัติประกอบเพลง มี 2 แบบคือ
-การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
-การเคลื่อนไหวที่สัมพันธ์กับคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับกิจกรรมกลางแจ้ง
และอาจารย์ให้ไปดูบล็อกศิลปะเกี่ยวกับการวัดในคณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง ให้ไปรวบรวมและลิงค์เข้าบล็อกของตัวเอง

บรรยากาศในการเรียนวันนี้ บรรยากาศในห้องเรียนอากาศเย็นเล็กน้อย มีการพูดคุยสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดระหว่างกัน เกิดเป็นข้อความรู้ในการเรียน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9 วันที่31/01/2555

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนทุกคน
สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเรื่องเกณฑ์คณิตศาสตร์ มีการจำแนกเกณฑ์ จะต้องเกี่ยวกับเรื่องเหล่านี้คือ
- สุขภาพ
-อาหาร
-การเล่น
-ตัวเด็ก
-กิจกรรม
-ธรรมชาติ
-พัฒนาการ
และการเรียนคณิตศาสตร์เด็กจะต้องคิดก่อนที่จะตอบคำถาม คือ
- การคิดวิเคราะห์ คือ คิดแยกแยะคิดอย่างละเอียด
- การคิดสังเคราะห์ คือ คิดเพื่อประยุกต์ให้เกิดสิ่งใหม่ๆ

และการเรียนคณิตศาสตร์ต้องมีหลักสูตร
-หลักสูตร คือ แนวทางการจัดประสบการณ์เพื่อให้เด็กเรียรู้ โดยให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจนเกิดเป็นประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้านของเด็ก คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา เพื่อให้เด็กเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบ

การเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็ก การเห็นพบเห็นสิ่งต่างๆ ก็สามารถเป็นเรื่องของคณิตศาสตร์ได้
การเรียนคณิตศาสตร์ของเด็กจะเกี่ยวกับการคิด คือ คิดเชิงเหตุผล และ คิดสร้างสรรค์ และยังเกี่ยวกับการคิดของทอเรนซ์ คือ การคิดริเริ่ม

การเรียนศิลปะเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ คือ การพับ การพับทำให้เกิดรูปร่างต่างๆเกิดมุมต่างๆ และการพับต้องมีลำดับขั้นตอนในการพับ ลำดับขั้นตอน คือ ขั้นที่1 2 3 4 5 ตามลำดับทำให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องลำดับ

มาตรฐานเกณฑ์ คือ เกณฑ์ขั้นต่ำ กับ เกณฑ์การวัดคุณภาพ และต้องรู้เกี่ยวกับตัวเด็ก ในเเรื่อง
- ความสามารถ
- ร่างกาย อาหาร
- เด็กดี
- ข้อมูลส่วนตัว

การเรียนคณิตศาสตร์ของเด็ก ต้องเกิดจากการรับรู้และการเรียนรู้ รับรู้ คือ การับรู้สิ่งต่างๆของเด็ก และการเรียรู้คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
การเรียนรู้คณิตศาสตรื คือ การเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงทางคริตศาสตร์
ซึ่ง สสวท. คือ สถาบันส่งเสริมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กำหนดไว้ 6 เรื่องเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ คือ
1. เรื่องของจำนวนและการดำเนินการ คือ การบอกปริมาณ ลำดับที่ การทำความเข้าใจ ปริมาณ จำนวน และตัวเลข เพื่อนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน
2.การวัด ได้ทักษะด้านตัวเลข
3.เรขาคณิต
4. พีชคณิตศาสตร์
5. การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
6. ทักษะและกระบวนทางคณิตศาสตร์
ตัวชี้วัด
การนับและจำนวน ใช้จำนวนบอกการวัด
- อายุ 3 ขวบ การนับจำวนไม่เกิน 5 สิ่ง โดยการนับ อ่านตัวเลขฮินดูอาราบิค การหยิบตัวเลขมาวาง
การเปรียบเทีบยจำนวน
-อายุ 3 ขวบ เปรียบเทียบเท่ากัน ไม่เท่ากัน เปรียบเทียบสิ่งต่างๆ 2กลุ่มไม่เกิน 5 ชนิด
-อายุ 4 ขวบ เปรียเทียบจำนวน 2 กลุ่ม แต่ละกลุ่มไม่เกิน 5 สิ่ง สี ขนาด และเปรียบเทียบบอกจำนวนใดมากกว่าหรือน้อยกว่า
การเรยงลำดับจำนวน
-อายุ 5 ขวบ จะมีการเรียงลำดับจำนวน การเรียงจากน้อยไปหามาก การรวมกลุ่ม

บรรยากาสการเรียนในวันนี้ การเรียนในวันนี้อากาศใน้องเรียนหนาวค่ะ แต่วันนี้ได้รับความรู้ในเรื่องเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมากมายค่ะ