บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2 วันที่13/12/2554

สวัสดีค่ะ อาจารย์จ๋าและเพื่อนทุกคน
สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ คณิตศาสตร์มีความสำคัญ คือเกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวัน เกี่ยวกับการเรียนรู้สิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัว และเป็นเครื่องมือในการดำเนินชีวิตประจำวัน และอาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ มาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ คือ เกณฑ์วัดการเรียนรู้ต่างๆตามช่วงอายุ และคณิตศาสตร์เป็นเรื่องของการเชื่อมโยงเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันให้เกิดการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
การเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
- เรื่องปริมาณ เช่น สอนหน่วยน้ำ สังเกตปริมาณของน้ำ2ขวด คือ ขวดที่ปิดฝากับขวดที่เปิดฝา สังการระเหยของน้ำ
- เรื่องจำวน การแบ่งกลุ่ม 1-5 แล้วจับกลุ่มตัวที่เลขที่เหมือนกันอยู่กลุ่มเดียวกัน แล้วนับจำนวนสมาชิกในกลุ่ม
- เรื่องการเปรีบยเทียบ หน่วยวันพ่อ เปรีบยเทียบของ 2อย่างขึ้นไป เปรียบเทีบยสีของดอกพุทธรักษา สีเข้ม-สีอ่อน
- เรื่องรูปร่าง รูปทรง หน่วยชุมชน การปะติดกระดาาเป็นรูปทรงต่างๆ
-เรื่องพื้นฐานการบวก และเรื่องลำดับ
จากนั้นอาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ พัฒนาการการเรียนรู้
อายุ 0-2ปี รับรู้โดยใช้ประสาทสัมผัส
อายุ 2-4ปี ขั้นก่อนปฏิบัติการ ใช้คำได้สั้
อายุ4-6 ปีขั้นปฏิบัติการ ใช้ประโยคมากขึ้นแต่ยังไม่สมบูรณ์
บรรรยากาศในการเรียนวันนี้ มีความวุ่นวายเล็กน้อยเนื่องมีจากเปลี่ยนห้องเรียนค่ะ บรรยากาศในห้องเรียนมีความเย็นสบายน่าเรียนกว่าห้องเดิมค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1 วันที่6/12/2554

สวัสดีค่ะอารย์ที่เคารพและเพื่อนๆที่น่ารักทุกคน

สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ วันนี้เป็นวันแรกของการเปิดภาคเรียน การเรียนในวันนี้อาจารย์ได้พูดคุยเกี่ยวกับการสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย ว่าเราจะสอนในเรื่องใดบ้าง เราควรเลือกหน่วยการสอนให้เหมาะสมกับเด็ก คือสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเด็ก และมีอิทธิพลต่อตัวเด็ก

และอาจารย์ได้พูดถึงเรื่องมาตรฐานการเรียนรู้ คือเป้าหมายสำคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก รวมทั้งเป็นแนวทางในการ กำกับตรวจสอบ และประเมินผล มาตรฐานการเรียนรู้จัดให้อยู่ใต้สาระหลัก ดังนี้
สาระที่1 : จำนวนและการดำเนิน มาตรฐาน ค.ป.1.1 : เข้าถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
สาระที่ 2: การวัด มาตรฐาน ค.ป.1.2: เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินและเวลา
สาระที่3: เรขาคณิต มาตรฐาน ค.ป.3.1: รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง ค.ป.3.2: รู้จักจำแนกเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ
สาระที่4: พีชคณิต มาตรฐาน ค.ป.4.1: เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์
สาระที่ 5: การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น มาตรฐาน ค.ป.5.1 : รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมและนำเสนอ
สาระที่6: ทักษะกระบวนการทางคณิตศาตร์ การจัดการประสบการณ์เรียนรู้ ครูควรสอดแทรกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ตามความเหมาะสมกับระดับอายุเด็ก

บรรยากาศในห้องเรียนในวันนี้ บรรยายกาศในห้องเรียนยังไม่ค่อยมีความลงตัวในการเรียน เพื่อนๆยังมาเรียนไม่ครบทุกคน

งานที่ได้รับมอบหมายในวันนี้
- งานเดี่ยว มาตรฐานคณิตศาสตร์ในระดับ 3-6 ขวบ แบ่งเป็นกี่ระดับ อะไรบ้าง
- งานกลุ่มไปสำรวจหนังสือที่ห้องสมุด หนังสือที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ โดยให้มีการหา ชื่อหนังสือ เลขหมู่ ชื่อผู้แต่ง ให้ได้จำนวนมากที่สุดเท่าทีจะหาได้ และบันทึกในกระดาษรายงานส่งอาจารย์ค่ะ